Ki válhat a szeretet művészévé?

(A Csodán, Fejlődésben és az Utánban)

„De akár csak az is lehetne,

hogy valaki hirtelen felpattan:

na, most untam meg ezt az egészet.

És behúzza a vészféket.”

Aztán leszáll felszedni a síneket.

Mi pedig, fáradt utasai a délutánnak,

a reggel lendületével csatlakozunk hozzá,

nem törődve azzal, mihez kezdünk sínek nélkül

a mínusz tíz fokban.

Vicces, hogy ez még egészen reális eshetőségnek is tűnik.

Ettől lesz a legkevésbé szép mind közül.

De mégis. Ha Csoda nem is:

legalább Esemény.”

Részlet Locker Dávid Napfény IC című verséből (Beszédkényszer,

https://drive.google.com/file/d/199o-I4_ViqoWXLHieHbax8xz_0dxh7rv/view

Dr. Péntek Márta kiemelkedő színvonalú munkája elismeréseként Magyar Érdemrend tisztikereszt polgári tagozat kitüntetésben részesült

Dr. Péntek Márta, a Köz.gazdaság rendszeres szerzője,  a Magyar Tudományos Akadémia doktora, az Óbudai Egyetem Egyetemi Kutató és Innovációs Központja Egészségügyi Közgazdaságtan Kutatóközpontjának egyetemi tanára kitüntetést állami vehetett át.

Az elismeréshez szívből gratulálunk!

El kell nyerni a helyi közösség bizalmát

Prof. Sarah A. Low (Unversity of Illinois), a helyi közösségek klímaváltozással szembeni ellenálló képességéről szóló előadásának összefoglalója

A Kecskeméten rendezett RSAI konferencia megnyitó ünnepségen az első keynote előadást Sarah A. Low professzortól hallhattuk, az egyesült államokbeli Illinoisi Egyetemről, aki 2022 óta vezeti az egyetem Agrár- és Fogyasztói Gazdaságtan tanszékét. Az előadó fokozatát 2009-ben szerezte meg az Illinoisi Egyetemen regionális gazdaságtan és közpolitikai területén. 2008 és 2018 között Washingtonban dolgozott a US Department of Agriculture – Economic Research Service munkatársaként, így kutatásai során volt alkalma átlátni az ország mezőgazdasági folyamatait és támogatni a közpolitikai döntések meghozatalát.

https://drive.google.com/file/d/1ehOOV3FTKRrrD36wEjSZRrdNc3GaUjDU/view

Megjelent a Világpolitika és közgazdaságtan legújabb száma

https://drive.google.com/file/d/1BfzBIWbv2EublySgGHS-iIDupJYR81oz/view

Tartalom

Homloktér

Az európai versenyképesség csak közösségi szinten növelhető, nemzeti keretekben nem – Interjú Dr. Csaba László akadémikussal, a Köz-gazdaság szerkesztőbizottságának tagjával

Enrico Letta: Sokkal több mint piac (Balogh Atilla

A kölcsönös tanulás politikája – Interjú dr. Horváth Leventével, a Neumann János Egyetem Eurázsia Központjának igazgatójával

Nemzetközi Regionális Tudományi Társaság Világkongresszusa, 2024 Kecskemét

„A globális kihívásokra az adott térség lehetőségeire szabott megoldásokat kell találni”

– Interjú Dr. Kárpáti Józseffel, Dr. Tózsa Istvánnal és Dr. Forman Balázzsal

Prof. Sarah A. Low (Unversity of Illinois), a helyi közösségek klímaváltozással szembeni

ellenálló képességéről szóló előadásának összefoglalója (Hőgye Adél)

Lengyel Balázs (KTI) Small worlds of regional development című előadásának összefoglalója (Kardos Ádám)

Eduardo A. Haddad (University of Sao Paulo), Modelling Spatial and Economic Impacts of Disasters című előadásának összefoglalója (Topercer Péter)

Prof. Özge Öner (University of Cambridge) Mapping the Divide: Navigating the Microgeography and Geography of Polarisation and Discontent Associate című előadásának összefoglalója (Horváth Csanád)

Tanulmányok

Balogh Attila: A város probléma a 19. század végi, 20. század eleji közgazdaságtanban

Nagy Konrád Ákos: Az érdem zsarnoksága

Prauda Péter Zoltán: Felnőttképzési Adatszolgáltatási Rendszer 2020-2022. évi szakképzések elégedettségmérésre vonatkozó adatainak feldolgozása

Lits Levente: Ki válhat a szeretet művészévé? (A Csodán, Fejlődésben és az Utánban)

Auditórium

Verseny és együttműködés – Hálózatok és az üzleti környezet szerepe a vállalkozások körében – Összefoglaló a BKIK Akadémia 2024.04.30-án tartott műhelybeszélgetéséről (Baranyi Dániel)

Kerekasztal-beszélgetés a kiberbiztonságról (Nagy Konrád Ákos)

Vállalkozásfejlesztés mesterszak szakmai nap

Újbudai Hallgatói Startup Verseny 2024 (Szeitz Anna)

Recenzió

A Monetary and Fiscal History of the United States, 1961–2021 – Alan S. Blinder’s reviewed by James L. Caton (Tran Thi Xuan Ngoc)

Tallózó

Szabó Csege: Financial Times – Future of the Car Summit 2024 összefoglaló

Clara Fernandez Saralegui: LATAM: „Az egyenlőség és az esélyek jövőjének építése”

Clara Fernandez Saralegui: A CONICET harcban áll

Wu Xintian: Overview of New Energy Vehicles in China

Wu Xintian: Új energiahordozók Kínában

Clara Fernandez Saralegui: Informális gazdaság és vállalkozói tevékenység Latin-Amerikában és a Karib-térségben

Politikai hullámvasút: Bolívia történelmének puccskísérletei

Az 1982-es bolíviai futball világbajnokság emlékműve, forrás: wikipedia.org

Bolívia politikai történelmét gyakori puccskísérletek jellemezték, ami a demokratikus stabilitásért folytatott tartós küzdelmet tükrözi. Bolívia számos alkalommal szembesült katonai beavatkozással és hirtelen kormányváltással, ami mutatja a mélyben gyökerező politikai feszültségeket és kihívásokat.

Olvass tovább

Political Rollercoaster: Coup Attempts in Bolivia’s History

A statue commemorating the 1982 FIFA World Cup at the Estadio Riazor in A Coruña. source: wikipedia.org

The political history of Bolivia has been marked by frequent coup attempts, reflecting its enduring struggle with democratic stability. Bolivia has faced numerous instances of military intervention and abrupt changes in government, underscoring deep-rooted political tensions and challenges.

Olvass tovább

Az egyetem feladatainak átalakulása

The Changing Role of the University

Soós Imre és Somlay Artúr a Ludas Matyi című filmben. Somlay Artúr debreceni professzort alakít, akinek Ludas Matyi a segédje/tanítványa.

A tanulmányban az egyetemek átalakulását elemezzük a tudásalapú gazdaság korában. Áttekintjük az egyetemek átalakulásával járó, a XXI. század első negyedét jellemző új korszakot, a tudás globalizálódását. A napjainkban kibontakozó új egyetemi struktúrában a jogállami normákra történő nevelés és az ezzel harmóniában lévő oktatás kerül a középpontba. Az egyetemi átalakulás felveti a tudomány szerveződésének kérdését is. Bemutatjuk, hogy a tudás húzóerővé válásának egyik intézményi keretét az egyetemek kötődésének erősítése adja az adott térséghez, régióhoz. Az elemzés második részében a hazai felsőoktatás képzési szerkezetének regionális jellemzőit vizsgáljuk. Ennek egyik sajátossága, hogy a hallgatók többségét, 52%-át a Budapesten tanulók teszik ki. A képzési szerkezet emellett további regionális különbségeket is mutat, amíg a központ régióban a gazdasági és a műszaki képzések meghatározó aránya a jellemző, addig a vidéki oktatást inkább a műszaki-, a pedagógus-, az egészségtudományi- és az agrárképzések jellemzik. A képzési sajátosságok mellett elemeztük az egyetemek és vállalatok közötti kooperációs kapcsolatot, a duális képzéseket, valamint az egyetemek szerepét a regionális K+F termelési érték előállításában. Az elemzéssel arra jutottunk, hogy az egyetemek K+F tevékenysége jellemző módon az egészségügyhöz és nem a közúti járműgyártáshoz kapcsolódik, ami mutatja a kitörési pontot a hazai felsőoktatás innovációs stratégiája tekintetében. Második következtetésünk, hogy az üzleti modellek, az üzleti innovációk jobban befolyásolják a K+F költéseket, mint a műszaki ráfordítások. A tanulmány harmadik részében azt vizsgáljuk, hogy a budapesti és a vármegyei felsőoktatási intézmények mennyire hatékonyak a jelentkezők vonzásában és a diplomások megtartásában. Vonzóerő tekintetében is jelentős egyenlőtlenség van Budapest javára, ugyanakkor nehéz számszerűsíteni, hogy a diplomások megtartása tekintetében mennyire sikeres Budapest a fiatalok külföldi munkavállalásának bizonytalan számbavétele miatt. Két egyetem rendelkezik jelentős megtartó erővel, a Nyíregyházi Egyetem és a Miskolci Egyetem, mind a két esetben azt feltételezzük, hogy az egyetemeknek sikerült jól beépülniük a megyei, regionális üzleti környezetbe. A képzési területek szempontjából a legerősebb megtartó képességgel a gazdaságtudományi és az informatikai képzések rendelkeznek.

English

This paper examines the transformation of universities within the context of the knowledge-based economy. We review the evolution of universities in the current era of globalisation, which defines the early 21st century. The emerging university structure emphasises education for the rule of law and its harmonious integration. This transformation also raises questions about the organization of science. We demonstrate that one key institutional framework that enables knowledge to become a driving force is the strengthening of universities’ ties with their respective regions. In the second part of the analysis, we explore the regional characteristics of higher education in Hungary. A notable feature is that a majority of students (52%) originate from Budapest. The training structure exhibits further regional distinctions: while the capital is dominated by economic and technical education, rural areas focus more on technical, pedagogical, health, and agricultural training. Beyond training specifics, we analyse the collaboration between universities and enterprises, dual training programs, and the role of universities in regional R&D output. Our findings indicate that university R&D activities are predominantly related to healthcare rather than road vehicle manufacturing, suggesting a potential pivot point for the innovation strategy in domestic higher education. Additionally, we conclude that business models and business innovation exert a greater influence on R&D expenditure than technical investments. The third part of the paper investigates the efficacy of higher education institutions in Budapest and other counties in attracting applicants and retaining graduates. There is a marked disparity in attractiveness favouring Budapest. However, quantifying Budapest’s success in retaining graduates is challenging due to the uncertain tracking of young professionals working abroad. Notably, the University of Nyíregyháza and the University of Miskolc exhibit significant retention rates, likely due to their integration into the regional business environments. In terms of study fields, economics and IT demonstrate the strongest retention.

https://retp.eu/index.php/retp/article/view/1552/1451